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El curso busca tener una aproximación contemporánea a las condiciones de habitabilidad presentes en los territorios vulnerables de nuestras ciudades.

Interesa comprender la generación, desarrollo y dinámica actual de estos barrios, particularmente indagar en cómo sus residentes habitan sus viviendas y espacios comunes, que habiendo sido objeto de políticas de vivienda social y de largos procesos de consolidación por esfuerzo propio, hoy enfrentan nuevas situaciones de vulnerabilidad.

En su desarrollo, se utilizan metodologías de enseñanza-aprendizaje basadas en el estudio de casos y el trabajo en terreno, donde se observan el espacio privado, el espacio público y las organizaciones comunitarias del lugar, a partir de lo cual se analizan los temas relevantes y avances teóricos en la materia, proponiendo ideas para su mejoramiento.

Las clases se realizan en una sede comunitaria del territorio seleccionado, con la participación de personas de la comunidad, de una organización de apoyo (socio comunitario), expertos en temas de pobreza y funcionarios del gobierno central y local.

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El jardín en oriente ha sido uno de los tópicos de la historia de la arquitectura del paisaje que ha mantenido una vigencia y constancia milenaria. Esto radica en el hecho que los componentes mítico-religiosos que le dieron origen siguen estando vigentes para gran parte de las culturas orientales. Desde el Norte de África hasta el Extremo Oriente, el jardín se ha constituido en un elemento central de la arquitectura y urbanismo orientales. En este curso se estudian las distintas manifestaciones que este elemento histórico ha asumido desde la Antigüedad hasta nuestros días, y la influencia que ha ejercido desde Extremo Oriente para la conformación del paisaje latinoamericano.

La construcción del paisaje Orientalista: la concepción que Occidente posee del paisaje Oriental, pasa por la intervención del Orientalismo, el cual en tanto construcción presupone dos instancias: la primera que es la realidad o la fuente que detona el imaginario, y segundo la interpretación que se construye a partir de esa realidad. Es decir llevado al paisaje uno es el paisaje real y otro es el imaginario.

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02 Películas de Akira Kurosawa

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El curso aborda diferentes aspectos del tema de la construcción del territorio en Chile, basándose en antecedentes históricos y teóricos, y en el estudio de casos de relevancia. En particular se trabaja con aquellos territorios vinculados con la #chilenidad# (valle central), con aquellos donde han surgido asentamientos relacionados con la explotación de los recursos naturales (salitre, cobre, carbón, pradera), así como con aquellos que evolucionaron a partir del turismo (paisaje).

El canal San Carlos y su relación con Santiago.

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Este curso se inscribe dentro del plan de actualización de contenidos de la línea de Urbanismo de la Escuela.

Por el ser el último mínimo del ciclo de Formación, se circunscribe a la ciudad contemporánea y busca estudiar los factores que inciden en su crecimiento, los impactos que se desprenden de él y las formas de conducir su futuro mediante planes y proyectos urbanos. Junto con ello, pretendemos los estudiantes conozcan las capacidades que debe desarrollar para operar profesionalmente en ámbitos urbanos y territoriales.

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El curso focaliza su atención en la génesis histórica del urbanismo como disciplina orientada, originalmente, a la organización y configuración física de las ciudades, su posterior evolución hacia el diseño y la planificación urbana y las nuevas formas contemporáneas de transformar las ciudades y territorios a partir de proyectos de diversa escala, como son los proyectos de infraestructura, las nuevas urbanizaciones, los megaproyectos de arquitectura y los proyectos de reconversión o regeneración de barrios y distritos. Mediante el estudio de planes maestros y proyectos urbanos históricos y contemporáneos se analizarán los tipos de proyectos, sus componentes, formas de representación y diseño, así como su relación con el contexto histórico y los objetivos políticos, sociales o económicos que los generaron.

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El curso está orientado a introducir a los estudiantes la dimensión de la escala urbana como campo de reflexión, proyecto y acción. El primer curso de la línea “Ciudad y Paisaje” introduce a la comprensión de la forma del espacio urbano y territorial en todas sus dimensiones, tanto histórica como ecológica, perceptual, funcional, social y económica, bajo el supuesto que las ciudades y el paisaje contemporáneo son entes dinámicos resultantes del efecto de múltiples fuerzas y procesos que le dan forma. Mediante el estudio de teorías, casos y lecturas asociadas al pensamiento urbano contemporáneo, el curso aborda las cualidades de las ciudades y del paisaje desde cuatro dimensiones, partiendo por la comprensión básica de las cualidades morfológicas y perceptuales de la forma urbana hasta las dimensiones ecológicas, sociales y económicas que inciden en la formación y uso del espacio urbano construido.

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El curso permite comprender los antecedentes teóricos y prácticos que explican el problema urbano de hoy. Por ello, pretende dar a conocer sus exponentes, sus teóricos, sus realizadores y sus obras.

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La ciudad es en gran parte resultado de fórmulas invisibles que definen su espacialidad. La forma de las obras y también la permanencia del uso que hemos previsto en ellas depende de normativas urbanas.

Los arquitectos sabemos poco sobre cómo operan estas fórmulas, a pesar que ellas condicionan fuertemente nuestras decisiones de diseño. Este ámbito, tradicionalmente entregado a los juristas, hoy está siendo reconquistado por los arquitectos y diseñadores urbanos que proyectan espacios y crean nuevos instrumentos para poder implementarlos. Tal como Mies van der Rohe con el edificio Seagram sienta el precedente para un sustancial cambio de la normativa de Nueva York, hoy estamos ante el desafío de idear instrumentos que hagan posible nuevas y apropiadas formas edificatorias y urbanas para el presente y futuro cercano.

Los ejemplos de diseño urbano sustentable nacionales y extranjeros que se analizan en este curso nos muestran cómo la normativa es una herramienta de diseño capaz de proyectar espacios y la vida urbana que pensamos.

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Este curso se inscribe dentro del plan de actualización de contenidos de la línea de Urbanismo de la Escuela.

Por el ser el último mínimo del ciclo de Formación, se circunscribe a la ciudad contemporánea y busca estudiar los factores que inciden en su crecimiento, los impactos que se desprenden de él y las formas de conducir su futuro mediante planes y proyectos urbanos. Junto con ello, pretendemos los estudiantes conozcan las capacidades que debe desarrollar para operar profesionalmente en ámbitos urbanos y territoriales.

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El curso busca descubrir la relación entre proyecto urbano, ciudad y paisaje. Si bien el término “proyecto urbano” ha cobrado popularidad en las últimas tres décadas como instrumento del urbanismo de la ciudad post‑industrial, las ciudades han sido objeto de proyecto por siglos. Así, el curso revisa de la génesis del urbanismo como oficio y los proyectos e intervenciones que dieron paso a la ciudad moderna y su evolución hasta nuestros días.

Barrio Las Flores, Providencia.

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