Cartografía del Patrimonio Paisajistico Dimensionamiento perceptual del valle del río Cachapoal, VI Región

La tesis propone una lectura del territorio del valle del río Cachapoal, a través de la representación como medio de visualización y creación de una visión paisajística del mismo, el sistema del río se presenta como el componente identitario y referente de su paisaje actual, en relación al río se asienta su organización territorial, se configura su paisaje y se orientan sus posibilidades futuras.

El objetivo ha sido reconocer, describir y visualizar al paisaje productivo como un fenómeno enlazado al sistema del río. A partir de la representación gráfica y de un análisis comparativo del proceso histórico de formalización espacial y paisajística, se pretende develar la significancia del río Cachapoal y los valores paisajísticos de la actividad agrícola y productiva, como patrimonio cultural de la región.

La metodología de trabajo consistió en una aproximación al caso en base a una lectura a distintas escalas, desde la escala del valle a un fragmento representativo y luego detalles de ese mismo fragmento, a partir de la elaboración de una cartografía temática y de dibujos e imágenes registradas en el lugar, comparando el desarrollo de los elementos de formalización de su territorio productivo, entendidos como infraestructuras del paisaje, en dos momentos de su desarrollo: 1924 y 2012.

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Descripción

Este curso, en vez de establecer un cuadro sinóptico de la historia de la arquitectura del paisaje, presenta y describe ciertos sitios que han determinado transformaciones significativas en dicha historia. Por sitio entenderemos a lugares físicos, espacios temporales, desastres, accidentes, incidentes, ideas o intenciones. El estudio de estos sitios (y de los eventos, ideas y personajes involucrados) permitirá establecer maneras para identificar, describir e interpretar las problemáticas involucradas en la definición de una estructura de paisaje, que a su vez le da carácter al lugar intervenido y en consecuencia, al sitio establecido.

De Áreas Verdes, Árboles y otros Números: Herramientas para Construir el Paisaje Urbano.

01 © David Hockney

Descripción

Impartido conjuntamente con el Centro del Desierto de Atacama (CDA) el curso, de base interdisciplinaria tiene como principal objetivo un acercamiento al manejo la conceptualización y el proyecto del paisajismo en ambientes áridos y semiáridos, como los que constituyen algunos de los territorios más poblados de Chile.

A diferencia de las grandes tradiciones del paisajismo el paisaje xerofito o paisaje del secano no cuenta con un cuerpo teórico y un acerbo de precedentes comparables a los paisajes del territorio húmedo. El curso cubre tópicos de la geografía la botánica y el paisajismo y su método incluye la realización de fichas y trabajos de proyectarían que examinan las cualidades técnicas ambientales y expresivas de un paisajismo de bajo consumo de agua.

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Interfaces entre Infraestructura y Territorio:
Catalizadores de Paisaje en la Cuenca del Río Baker

Esta tesis proyectual investiga, analiza y representa el territorio definido por la cuenca del río Baker en la XI región de Aysén —sus componentes y procesos materiales, sociales y ecológicos— junto a las presuntas transformaciones asociadas a las obras propuestas por el Proyecto HidroAysén (PHA) en dicho lugar, para elaborar estrategias de diseño a partir de éstas, con el objetivo de transformar una infraestructura mono- funcional en un paisaje polivalente y evolutivo.

El PHA, entendido como una nueva acción colonizadora en este territorio, consiste en la construcción y operación de 5 centrales (para la generación de electricidad) junto a la infraestructura de apoyo requerida para su implementación en las cuencas de los ríos Baker y Pascua, lo que alterará los procesos regulares del lugar. Este proyecto, tras su aprobación por parte de la Comisión de Evaluación Medioambiental, originó un grave conflicto social a nivel nacional (con posturas a favor y en contra de él) ya que su construcción amenaza con desencadenar una serie de daños medioambientales. El proyecto de tesis se concentra en 3 obras específicas del PHA; yacimientos, embalses y escombreras, las que en su conjunto son representativas del proceso productivo de la nueva acción colonizadora. Se plantea como hipótesis que bajo un manejo estratégico de estas obras y procesos, ellos se pueden transformar en oportunidad de solventar muchos de los mismos impactos, como a la vez de regenerar distintas ecologías y de generar nuevos paisajes y formas de ocupación. A la vez, el documento de tesis se compone de 3 capítulos que a su vez exponen paralelamente 3 estrategias proyectuales:

→ Proyecto de Análisis
→ Proyecto de Representación
→ Proyecto de Articulación.

Respecto a las distintas posturas que existen frente al PHA el proyecto de tesis no toma partido si no que, abordando los procesos ecológicos, productivos, económicos, formales y materiales relacionados a las obras asociadas del PHA, desarrolla estrategias catalizadoras y articuladoras estos y otros procesos y componentes esenciales en el territorio. De esta manera, el foco de la tesis se sitúa en la interface entre el territorio y la figura impuesta por las obras de infraestructura del PHA, mediante la creación de paisajes de negociación y articulación entre ambos.

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Descripción

El curso constituye una propuesta de reflexión a partir de 3 unidades:

→ Territorio y Medida del Lugar.
→ Pausas e Itinerarios Contemplativos.
→ Naturaleza entre el interior y el exterior.

Cada unidad constituye un ámbito de estudio, abriendo caminos de observación que nos aproximan al contexto arquitectónico paisajístico actual, desde la armonía y coherencia de los parámetros de interacción con la naturaleza, como también desde los aspectos que la cuestionan.

Estrategias de fundación del territorio: la construcción de una nueva mirada sobre el paisaje.

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Descripción

Ecología se define, comúnmente, como la interacción entre ciertos organismos y su medio ambiente.

La materia de este curso se basa en este principio e intenta conocer cuáles son las ecologías que establecen las actividades del hombre, y cómo estas se relacionan y transforman los sistemas ambientales.

Desde la comprensión del medio ambiente como un medio frágil y agotable, se estudiará la transformación de los sistemas ambientales desde las principales actividades económicas del país. Partiendo de la premisa que no existen bases ecológicas únicas con las que operar, sino un proceso evolutivo en relación al desarrollo del quehacer humano, es que este curso se organiza en base a estudio de casos por área de desarrollo económico.

Cada caso tomará un área de producción y un sistema ambiental involucrado. Se estudiará el proceso de desarrollo desde las siguientes perspectivas: impactos y aportes a la economía y sociedad, problemas generados por el proceso de desarrollo particular, metodologías de análisis aplicadas y estrategias de remediación.

Valles de Nirivilo y Pichamán.

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Descripción

La región de Aysén y particularmente los sectores aledaños al río Baker, presentan un paisaje fuertemente erosionado, con pocas zonas de bosque y gran cantidad de matorral, estepa y Krummholz.

Se propone una forestación por etapas donde en una primera etapa se plantarán pinos que cumplan la doble función de utilizarse como especie colonizadora (que prepara el suelo para una futura forestación nativa, controlando la erosión) y que también revitaliza la industria de producción maderera.

01 Etapa 01 0–20 años. Forestación de especies pioneras

02 Etapa 02 20–40 años. Explotación de pinos y plantación de parches nativos

03 Etapa 03 40–100 años. Explotación de pinos y desarrollo de especies nativas.

04 Etapa 04 100–140 años. Desarrollo y explotación regulada de especies nativas.